О ЧИСЛЕННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

 

Информация о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам дополнительного образования детей в ЦДОД за счет местного бюджета в 2017-2018 уч. году: 

Направленность программ	Количество обучающихся	Количество объединений (групп)
Реализация дополнительных общеразвивающих программ художественной направленности	1511	109
Реализация дополнительных общеразвивающих программ социально-педагогической направленности	881	59
Реализация дополнительных общеразвивающих программ  физкультурно-спортивной направленности	441	31
Реализация дополнительных общеразвивающих программ естественнонаучной  направленности	628	44
Реализация дополнительных общеразвивающих программ технической направленности	139	10
Всего:	3600 человек	253 группы

    

     Численный состав  детского объединения (нормативы  комплектации и режима работы детских объединений, разработанные в соответствии с научными психолого-педагогическими рекомендациями, характером деятельности, возрастом обучающихся, условиями работы) рассматриваются и утверждаются в уставном порядке и определяется исходя из необходимости присутствия на занятиях:

- на 1 году обучения – 15 человек;

- на 2 году обучения – 12-15 человек;

- на 3 и последующих годов обучения 10-15 человек.

Наполняемость групп в хоровых, танцевальных, оркестровых коллективах на 1 году обучения может быть до 25 человек.

Работа с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья проводится в форме групповых занятий, а также индивидуально из расчета 2 часа в неделю на одного ребенка. Численный состав  детского объединения в группах 1,2 года обучения – 10-13 человек.

Группы раннего развития детей дошкольного возраста комплектуются: 1-ый, 2-ой год обучения – 15 обучающихся и объемом учебной нагрузки 144 часа в год, 4 часа в неделю на одну группу 1,2 года обучения.

Образовательный процесс в организации осуществляется с учётом принципов добровольности, свободного личностного выбора деятельности, инициативы и самостоятельности ребенка, вариативности содержания и форм организации образовательного процесса, доступности глобального знания и информации для каждого, адаптивности к возникающим изменениям, обеспечения равных возможностей для всех групп детей.